日々是好日
共生社会を目指して(3年)

公民の授業では、日本にある人権問題について学習しています。自分なりの解決策についても考えています。

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OBL(1・2年)

2回目となるOBLを実施しています。語彙も増え、会話が積極的になってきました。

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故事成語(1年)

矛盾という言葉はほぼ全員が知っていました。この言葉ができたいきさつを中国の古典から学んでいます。

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久しぶりの晴天

太陽を久しぶりに見た気がします。学校玄関前には、大量の唐辛子が天日干しされています。唐辛子の赤味がいつもにもましてきれいに見えます。

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次のダンス(1年)

直実節の授業が終わり、次のダンスについてオリエンテーションを行っています。次はコロブチカとのことです。ロシアの踊りです。

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昼の歌練

昼休みにあちこちから歌声が聞こえてきます。各クラスパート別練習を進めています。

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ブルーベリージャム?(2年)

家庭科の授業では、郷土の食材「ブルーベリー」を使ってジャムを作りました。私もいただきました。甘酸っぱいおいしそうなにおいがします。あまり固まっていないような・・・

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AIの進化(3年)

英語の教材がAIについてです。難しい内容ですが、一生懸命日本語に訳しています。

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神経伝達(2年)

神経が伝達するスピードを男女に分かれて競っています。12~13人でてをつなぎ、にぎるスピードを競います。だんだん速くなり約1.3秒。少し男子の方が速い?

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長文読解(5・6組)

国語の授業では、文章を読み、その内容に関する問題に解答しています。

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