日々是好日
因数分解を使って(3年)

計算を工夫する方法について考えています。762ー242が暗算でできます。

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天下分け目の戦い(2年)

関ヶ原の戦いについて学習しています。大きな戦いでしたが1日で決着がついてしまいました。何があったのかを動画で確認しています。

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インタビューの続き(2年)

第二段落の花火師へのインタビュー記事の内容をまとめています。どんなことが質問されているのでしょうか。

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花の仕組み(5・6組)

ツツジの花を分解して、観察しています。

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桃山文化(2年)

雪舟の水墨画と狩野永徳の獅子の絵を比較すると、豪華絢爛になっていることがよくわかります。権力と富の象徴です。

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Unlimited(1年)

男声と女声に分かれての練習です。中学校では声変わりでハーモニーが学年ごとにきれいになっていきます

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肖像画(3年)

自画像に自分の好きなものをアレンジして付け加えた肖像画を作成中です。

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Whenの使い方(2年)

「~のとき」のwhenを学習しています。表現の幅が広がります。

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疑問文(1年)

You are~のYouとareをひっくり返すと疑問文になります。ワークで練習問題を行っています。

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1枚提出(1年)

今日も硬筆を書き上げました。一枚提出して終了です。

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