教科書のＱＲコードを読み取ると、関連した練習問題のページにアクセスできます。細かい解説も載っていて、とても便利です。教科書のみを使う生徒もいます。
１０月の東京班別学習に向け、最初の実行委員会が開かれました。服装・持ち物等について検討を進めています。
漢字の成り立ちについて勉強しています。楽しみながら取り組んでおり、発表したい人がたくさんいます。
比例のグラフと比較しながらグラフを作成しています。ａとｂが何を表しているのかをまとめます。
今週で夏休み前の授業が終わり、４３日間の夏休みです。充実した夏休みにするために、計画表づくりを進めています。
Have youを使って、広島に行ったことがあるかを質問し合っています。
Znに薄いClを入れてH2を発生させています。それを水上置換で集めています。わかりにくいですが、小さな泡が発生しています。
先日実施できなかったクラスのＯＢＬです。多目的室を使っているので広々。周りの話し声が気になりません。
時間とともに長方形の線上を点が動くとき、三角形の面積がどのように変化するか考えています。これはハイレベルな問題です。
変化の割合が何かがわかりましたが、実際の問題を解くとなると難しいところです。復習をしておきましょう。
