河童と蛙の詩には４つの場面があります。それぞれの場面をイメージした場面絵を描きました。上手に描けています。廊下に掲示されています。
７月に授業で購入した株式の値動きが月に１回更新されています。２００万円近い差があります。リスクをうまく分散して購入しているグループが多いです。
１３日に行った農業体験の様子を新聞にまとめています。ほとんどの生徒が手書きで作成しています。黒板には先輩たちのつくった新聞の例が掲示されています。
今年度から実施される面接に向けての準備が始まりました。高校のアドミッションポリシーに合わせ自分自身の中学校生活を振り返っています。
９日に実施した東京班別の様子を新聞にまとめています。２年生はデジタル作成派が圧倒的に多いです。上手に写真を取り入れて、一日の様子がわかりやすいです。
篆刻の学習が始まりました。自分の名前の印章を作成します。文字の形が独特です。
手のひらサイズのフェルトボールにはこれだけ多くの綿が詰め込まれています。縫うことに集中していて、教室が静かです。
国語では新しい単元に入りました。宮沢賢治作のオツベルと象です。まずは登場人物を確認しています。
３年生は先生オリジナルの「リカトレ」で問題を解いています。問題に応じてモンスターが獲得できます。
１年生はみんなで動画を見ながら、問題を解いています。答えも動画なので、解説もわかりやすいです。
