2026年5月13日
給食室前の給食コーナーの掲示物が、５月版に刷新されました。
2026年5月13日
英語の和訳中。生徒に呼び止められました。黒板を指しながら「わかりやすいですね」との発言が。授業もすばらしいですが、それを言える君もすばらしいと思います。
2026年5月13日
グループで段落を分担し、主人公の人物像に関する記述を抜き出しました。物語の背景、人物に迫ります。
2026年5月13日
誤りのある計算式が示されています。間違いを正しく直す学習です。最近よく見られる出題形式です。
2026年5月12日
教科書の英文をノートに書きとっています。この後、日本語訳を考えていきます。
2026年5月12日
乗法と除法がまざったときは、分数で考えると便利です。どの項が分母になるかを考えています。
2026年5月12日
ガンディーの活動のビデオを視聴中です。映像があるとリアリティが増します。ノートが大変丁寧に整理されていました。
2026年5月12日
生徒はＣＢＴにもだいぶ慣れています。タッチペンやキーボードを使って回答を入力していきます。
2026年5月12日
今日は１年生が埼玉県学力・学習状況調査を受けます。まずは、説明ビデオをし見ながら、ログイン作業を進めています。
2026年5月11日
体育の時間に校内をまわってみたところ、至るところが整理整頓されていることに気づきました。すばらしい！
