日々是好日
連立方程式の利用(2年)

出発地点~峠、峠~到着地点までの距離を求める問題です。苦手な人もいるところです。言葉だとわかりにくいですが、線分図や表にすると式が作りやすくなります。

続きを読む
日々是好日
曜日を覚える(5・6組)

音とアルファベットから曜日を表す英単語を覚えていきます。

続きを読む
日々是好日
導入の工夫②(3年)

学習中の単元から出題された入試問題に取り組んでいます。実際の出題されていると思うと、俄然やる気になります。

続きを読む
日々是好日
導入の工夫①(3年)

英語の授業では、英単語のWritingを行っています。一度単語を書いたあと、答えを確認し、もう一度書くことでしっかり覚えていきます。

続きを読む
日々是好日
激励(3年)

早い部は明日から学総が始まります。3年生は激励会を開いています。ルールとマナーを守って正々堂々と戦ってきてください。

続きを読む
日々是好日
大会まであと3日

各部とも練習に熱が入ります。週末の練習試合では手ごたえを感じられたようです。

続きを読む
日々是好日
有名高校入試問題(2年)

連立方程式の学習をがんばっているので、5年前の慶應義塾高校入試問題の連立方程式の問題を出題してみました。

続きを読む
日々是好日
国語テスト返し(3年)

多かった間違い、正しい選択肢の選び方など、次につながるようテスト解説を行っています。

続きを読む
日々是好日
産業の発展(2年)

五街道が整備されました。中山道は熊谷宿も通ります。熊谷にも本陣がおかれました。

続きを読む
日々是好日
ボッチャ(5・6組)

校庭のコンディションが悪く、室内でボッチャ。それでも指先への集中とボールの置き所を考えることで、十分運動になります。

続きを読む