日々是好日

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渾身の一枚(1年)

硬筆の授業が最終回を迎えました。渾身の一枚を書きあげようとものすごい集中力です。

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カルタづくり(5・6組)

音楽家の肖像画使ってのカルタづくりが進んでいます。特徴をつかんだ似顔絵が上手です。

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新くまなびスクール

今年も月曜日の放課後に実施します。今日は第1回を行いました。まだまだ参加者募集しています。

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テスト勉強計画(1年)

1年生にとっては初めての定期テストまで半月。学習計画づくりを行っています。机上の教科書を見ながらどのように学習を進めるのかを考えています。

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pH測定(3年)

せっけん水、レモン水などが酸性なのかアルカリ性なのか、生徒の予想が良く当たります。これまでの学習の成果です。

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化学変化(2年)

酸素が関わる化学変化の学習をしています。化学式の左辺と右辺で数があっているか確認が必要です。

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和訳(2年)

教科書の内容を大まかに知るために、英文を訳しています。look for、Can you、Can Iなどがキーセンテンスです。

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リズム運動(5・6組)

1時間目は生活単元で、4時間目は音楽でリズムに乗って動いたり、話したりする運動をしています。少しずつレベルが上がっていきます。

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なぜ物語が必要なのか(3年)

国語の授業です。この問いの答えは何かを考えています。なかなか難しい問いです。解答に苦戦しています。

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新体力テスト・屋内(1年)

長座体前屈・立ち幅跳び・反復横跳び・上体起こしに取り組んでいます。少しでも良い記録をと時間いっぱい使って挑戦しています。

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