2026年6月

日々是好日
部首調べ(1年)

偏や構は比較的覚えていますが、「敷」や「才」の部首はピンときません。

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日々是好日
can or can't(1年)

英文を聞き、登場人物2人ができること、できないことを聞き取っています。

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日々是好日
私(3年)

主人公を通して自分の考え方を整理していますが、修学旅行のお土産話を話したい生徒が多く、脱線しがちです。

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日々是好日
仮平均(1年)

仮の平均を使った、平均値の求め方を学習しています。理屈がわかると、計算がかなり楽になります。

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日々是好日
加減法(2年)

連立方程式の解き方を学習中です。まずは加減法から。最初は係数がそろっていますが、徐々に係数がそろっていない問題へとレベルアップしていきます。

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日々是好日
週末の出来事(2年)

英語の時間です。これまでの知識を使って週末の出来事を英作文で表しています。これを積み重ねると、かなり力が付きそうです。

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日々是好日
復習(1年)

ワーク等を使って復習問題を解いています。中間テスト前なので、問題に対して正しい答えを書く勉強をすることが大切です。

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日々是好日
イオンのなりやすさ(3年)

硫酸銅水溶液、硫酸マグネシウム水溶液、硫酸亜鉛水溶液を比較し、イオンのなりやすさを調べています。なりやすい物質となりにくい物質が両方ないとよい電池にはならないとのことです。

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日々是好日
ルートの中を簡単にする(3年)

1年生のときに習った素因数分解がここで役立ちます。多くの例題に触れて、早くマスターしましょう。

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日々是好日
ホタルまつり

ホタル祭りは多くの人出でにぎわっています。ホタルより多くの生徒にあいました。小学生が作った灯籠もすてきです。

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