2026年4月

日々是好日
教科書を持つ角度(2年)

COSMOSを歌っています。男子パート、アルトパートの音が難しいです。本を膝に置いてしまうとのどがつまるので、どの角度で持つとよいか確認中です。

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日々是好日
変化の説明(3年)

塩化銅水溶液の変化について考察をしました。変化の様子を自分自身の言葉で説明できるようにしています。

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日々是好日
第一次世界大戦と日本(3年)

第一次世界大戦中・大戦後の日本の輸入・輸出のグラフの変化について考えています。大戦後日本の輸出は一気に落ち込みました。

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日々是好日
心情と風景(3年)

国語の授業では、春にの前半部分と後半部分とでどのように心情が変化したかを考えています。心の変化が風景の描写に表れているようです。

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日々是好日
プリント整理(1年)

社会の授業で配布されたプリントの整理の仕方を確認しています。しっかり貼り付けておきましょう。GW中の宿題も忘れずに提出を。

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日々是好日
聞くということ(1年)

「脳みそが動く」とはどういうことか、文章内からその意味を探しています。

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学校行事
クラススローガン(1年)

体育祭に向けて、クラススローガンを考えています。各種目気合いが入ったスローガンが並びます。

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日々是好日
生リスニング(2年)

授業の中でリスニング問題を行っています。録音されたものではなく、英語の先生とALTの先生による生での英会話を聞き取っています。

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日々是好日
平方公式(3年)

χ2の係数と数値が2乗になっているときは、この公式が使えるときがあります。覚えておくと便利です。高校生では問題解決の時間短縮に使えます。

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日々是好日
学級旗完成(3年)

クラス目標をあしらった素敵な学級旗が完成しました。

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